Недавно учителя нашей школы, работающие в проекте «Математическая вертикаль» посетили вебинар «Формирование и развитие математического творчества при решении олимпиадных задач по геометрии с использованием MST (multiple solutions task)».

На этой неделе учащиеся 8БЧ (математическая вертикаль) поучаствовали в онлайн-игре «Крестики-нолики». Цель игры — развитие командных навыков и нестандартного мышления.

На этой неделе семиклассники могут принять участие в математической регате.

«Математическая вертикаль» — московский проект, в котором участвуют более 460-и школ. Образовательные учреждения отбирают мотивированных детей в конце 6-го класса, а в 7-9-х классах учат математике по углубленной программе. Какую же помощь оказывает ресурсный центр?

Обучение в классе проекта «Математическая вертикаль» позволяет обучающимся на углубленном уровне изучать математические дисциплины в общеобразовательной школе.  Что об этом проекте думают родители наших учеников?

7 марта обучающиеся 6АЧ приняли участие в онлайн-мероприятии «Крестики-нолики». Ребятам было предложено 25 задач, каждая из которых находилась в одной из клеток этой известной игры. На выполнение заданий было отведено 1,5 часа.

14-го и 15-го марта шестиклассникам предстоит пройти диагностику по математической грамотности. Для достижения лучших результатов Центром Педагогического Мастерства был проведён онлайн-лекторий "Компьютерная диагностика по математической грамотности для 6-го класса", на котором были даны методические рекомендации по подготовке, советы по работе с классом после получения результатов, общая информация по проведению диагностики.

На этой неделе ученики 9ВЧ написали пробный экзамен по математике.

На этой неделе обучающиеся познакомились с новым видом олимпиады «Математический праздник».